CONTOH RPP PENJAS SD KELAS 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN               : pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan

KELAS                                      : 3

WAKTU                                    : 2x 35 menit ( 1x pertemuan )

HARI/TANGGAL                     :


A.STANDAR KOMPETENSI
    6. mempraktikan berbagai dasar dalam permainan sederhana dan nilai-nilai yang terkandung                   didalamnya.

B.KOMPETENSI DASAR
    6.1 mempraktekan kombinasi gerak ,lari jalan dan lompat dengan koordinasi yang baik dalam       permainan sederhana ,serta nilai kerjasama ,toleransi ,kejujuran ,tanggung jawab dan menghargai       lawan atau diri sendiri.

C.TUJUAN PEMBELAJARAN
     siswaw dapat mempraktekan vareasi gerak jalan ,lari ,lompat,dalam permainan sederhana serta aturan dan kerjasama.

D.INDIKATOR

1. menampilkan gerak berjalan berbagai variasi 
2. menampilkan gerak dan lari dengan berbagai variasi.
3. menampilkan gerak lompat dengan berbagai variasi.

E.MATERI POKOK
    gerak dasar jalan ,lari dan lompat.

F.METODE

1. ceramah 
2. tanya jawab
3. demonstrasi
4. penugasan
5. latihan

G.LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
    1. kegiatan awal /pendahuluan
- berbaris ,berdoa,presensi,dan pemanasan.
   
    2.kegiatan inti
- guru menjelaskan dan memberi contoh

• menampilkan gerak berjalan berbagai variasi 
• menampilkan gerak dan lari dengan berbagai variasi 
• menampilkan gerak lom[pat dengan variasi 

- siswa memperhatikan penjelasan dan contoh guru
- siswa melaksanakan tugas dari guru
   
      3. penutup
- berbaris,evaluasi tugas pembelajaran ,berdoa dan gati pakaian

H. SUMBER/ALAT DAN BAHAN
     1. sumber

• kurikulum KTSP
• buku penjasorjkes kelas 3
• buku lks penjasorkes leas 3 

     2.alat dan bahan

•       peluit
•    garis pembatas 

mengetahui                                                                                               .......................
kepala sekolah                                                                                         guru penjas



.....................                                                                                           ...................
NIP.                                                                                                      NIP.

Read More